Bonjour,
Je viens de parcourir le site de l’expo frontières et ce qui ’a frappé, c’est que dans les cartes réalisées pour cette exposition, votre démarche cartographique y a gagné en lisibilité.
C’est en effet le seul "reproche" que je pouvais faire aux cartes de l’atlas du diplo.
Etant professeur d’Histoire Géographie en Lycée, ce critère est on ne peut plus au coeur de notre démarche d’apprentissage avec les élèves.
Ne pourrait-on imaginer un atlas du diplo. allégé tourné vers le Lycée ?
Avec des cartes en lien avec les programmes et l’explicitation de la démarche du cartographe que vous exposez déjà, de l’esquisse à la carte, les choix à faire, les critères de ces choix, la subjectivité ou les idées qui les justifient...
Voila qui serait très riche pour nous, enseignants, et pour les élèves-apprentis citoyens...